Autismo: lenguaje, cuerpo y escritura – Silvia Rosenfeld y Susana Sujarchuk
"El niño autista se presenta situado en el lenguaje como si estuviera montado frente a una calesita que gira a gran velocidad."
‘’Soy analista. Si hay algo que quiero transmitir es un recorrido particular, que fue el mío, no podría contar desde otro lugar que ese; y que ha tenido mucha clínica, la clínica no sólo del consultorio… Me interesa hablar del psicoanálisis en extensión. Estuve durante muchos años en el Tobar García, en la conducción, y siempre estuve muy preocupada porque sea un lugar de circulación del psicoanálisis. No sólo desde el lugar de los profesionales ‘psi’, que tuvieron la oportunidad de estar con los libros, sino también desde todo aquél que trabaja en la Institución. El trabajo fue muy fuerte con el área de enfermería, ya que era y es el único hospital que tiene internación psiquiátrica infanto-juvenil. Siempre me preocupó enormemente el lugar del cuidado y desde el psicoanálisis el pensar cómo ese cuidado se podría llevar acabo en historias de vida muy dramáticas, historias de vida complejas. En este último tiempo estoy más abocada a un trabajo de investigación, en autismo, en especial un trabajo sobre la escritura en chicos con dificultades muy severas de adquisición del lenguaje. Ese trabajo es realmente muy rico, y no sólo lo estamos haciendo en lugares públicos y hospitales sino que también con instituciones privadas y con escuelas con chicos con trastornos severos del desarrollo. La verdad es que nos está dando un resultado muy interesante. Se trata del abordaje a través de la escritura para la adquisición del lenguaje. Por otro lado, participo muy activamente en una institución pequeña, que es Convocatoria Clínica, con Cristina Marrone y Pablo Kovalovsky. Desde el año ’94 estamos trabajando muy seriamente en la formación de analistas y muy preocupados por el psicoanálisis en extensión.”