Autismo: lenguaje, cuerpo y escritura – Silvia Rosenfeld y Susana Sujarchuk
"El niño autista se presenta situado en el lenguaje como si estuviera montado frente a una calesita que gira a gran velocidad."
Licenciada en Psicología. Fue residente, Jefa de residentes y psicóloga de planta del Servicio de internación del Hospital Infanto Juvenil Dra. Carolina Tobar García hasta el 2002.
Es docente de posgrado en la Universidad Abierta Interamericana y en la Universidad Católica Argentina.
Es directora docente del curso de posgrado “Práctica analítica con niños y adolescentes” que se dicta anualmente en el Hospital Teodoro Álvarez.
Fue investigadora UBACyT 2001-2007 del Programa Habilitación del Lenguaje a través de la Escritura en niños y adolescentes con autismo.
Entre sus trabajos publicados en colaboración se destacan: “La Estructuración psíquica en los Trastornos severos del desarrollo” y “Evolución del lenguaje a través de la Escritura en los trastornos severos del desarrollo”, en la Revista de las Jornadas de Investigación de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires (UBA).
Obtuvo el premio otorgado por la Facultad de Psicología de la UBA, “Aportes de la Psicología a la Problemática de la niñez”.
